Las Universidades de Kuwait

Imagen de la Universidad de Kuwait

La universidad de Kuwait fue establecida 5 años después de la independencia de Kuwait, en 1966, como resultado de un decreto de Amiri. Cuando se estableció, ya existían dos facultades, una de Ciencias, Artes y Educación y otra era un College de Mujeres. Es una universidad muy grande que contempla una cantidad de 19 mil estudiantes hasta el 2005.

En la ocupación por parte de Iraq, la universidad se vio afectada, así como todos los centros de pensamientos, arte y cultura de Kuwait. No obstante, ello no impidió que la universidad continuara creciendo al punto que ya tiene 11 facultades y un proyecto para hacer una ciudad universitaria, que tendrá un coste de $3 billones en un período de 10 años. Una cifra ¡espeluznante!

A continuación os dejo los links de las principales universidades de Kuwait:

Kuwait University

Kuwait Scientific Center

Kuwait Institute for Scientific Research

The Public Authority for Applied Educational and Training

Arab Open University

Gulf University for Science and Technology

Kuwait Cultural Office in Washington D.C.

American University of Kuwait

Australian College of Kuwait

Fuente: Joyce, Miriam. (1998). "Kuwait, 1945-1996: an Anglo-American perspective". Routledge Publisher.

¿Puedo ver eso?: La Censura en Kuwait

En Kuwait, el bloqueo de información o censura está presente en la publicidad, el cine, prensa y el comercio de vestuario, entre otros.

En la publicidad

Tachar con franja negra a diversas partes del cuerpo, así como la marca de una bebida o recortar partes de una imagen de una publicidad, son formas de bloquear secciones consideradas “no aptas para su difusión”.

Pero ¿qué opináis de la siguiente imagen?

En la revista T3 se ve cómo la imagen de una mujer ha sido modificada en su vestuario, cubriendo partes del cuerpo que iban dirigidas a mostrar la "audacia" de una mujer en su actitud. Como ello no corresponde al significado de prudencia de la sociedad de Kuwait, se bloquean con el fin de minimizar el efecto provocador. La segunda imagen es un mero tachado en negro o borrado de partes del cuerpo.

Como vemos, en Kuwait el bloqueo de las partes de una imagen ha llegado a niveles fuertemente antiestéticos, al punto que existen estudiantes en la Universidad de Kuwait que han estudiado formas de censura más elocuentes y bien diseñadas. El “tachar” o borrar partes de una imagen hace que ésta pierda su objetivo.

Algunas de las soluciones de estos alumnos, es neutralizar el impacto “provocador” de una imagen, insertando un elemento distractor, tal como en la imagen siguiente:

¿Qué os provoca a vosotros esta imagen?

La siguiente, es otra imagen que neutraliza el efecto provocador. En ella se han insertado letras que corresponden a la marca del vestuario y se ha censurado el efecto piel, rostro y color de la misma.

Del mismo modo, otras alternativas a la censura “elocuente y diseñada”, es permitir al individuo la opción de “dejar la imagen tal como es naturalmente”. Así se puede apreciar en las siguientes ilustraciones que forman parte de una instalación artística, en la cual el individuo puede ser protagonista, a través de su decisión.

En la imagen siguiente, el individuo tiene la opción de quitar la censura de ella y dejarla como es originalmente. Pero, ¿será que el individuo puede llegar realmente a ello? o ¿existe también la autocensura? ¿qué creéis vosotros?

Abajo, con el mismo objetivo de la imagen anterior, la opción está servida. Hay censura, pero el individuo puede descubrir la imagen original.

Estas alternativas a la censura más elocuente, estética y diseñada es una opción de los estudiantes del Departamento de Arte y Diseño de la Universidad de Kuwait.


En el cine

El ciudadano kuwaití gusta y disfruta mucho del cine de calidad y por su alta demanda, existe bastante censura de las escenas de violencia y sexo. Éstas son modificadas o simplemente cortadas, siendo así reducidas en tiempo. Una de las películas occidentales censuradas es Kill Bill, por su alto contenido de violencia y sangre, así como del rol de la mujer "no apto para una ciudadana" kuwaití. Se sabe que en dicha sociedad la mujer debe guardar cierta prudencia y proporciones, algo que Kill Bill no presentaría como modelo para ellas.

Sin embargo, más allá del cine occidental, el cine árabe también es censurado en Kuwait. Así se puede apreciar en la película egipcia "Omaret Yacoubian" (ver trailer aquí), en castellano "El Edificio Yacoubian", la cual aborda temas tales como la homosexualidad, la corrupción, la tortura y presenta fuertes escenas de sexo. Así las cosas, ésta fue censurada en ¡una hora y diez minutos! siendo que dura cerca de tres horas.

Contenidos Anti-Islam
Kuwait también se ha preocupado que los contenidos anti-islam no puedan ser vistos en los proveedores de internet como Youtube, porque puede ofender a los musulmanes.

Los maniquíes
Me llama profundamente la atención que en Kuwait no puedan exhibirse maniquíes semi-desnudos o desnudos, o que luzcan ropa interior femenina, porque atentaría contra la prudencia de la mujer y las buenas costumbres. Así, como el buen vestir femenino es modesto y de buen juicio, los maniquies ligeros de ropa atentarían contra el buen juicio. Saquen aquí vosotros vuestras propias conclusiones.

A modo de reflexión, ¿Cómo resolverías los diferentes tipos de censura aquí expuestos?

Fuente:
Kuwait School: Establishing a Contemporary Identity for Kuwait Through Design
Sobre censura cine ver: http://pseudoghettonoticias.blogsome.com/2006/08/19/kuwait-censuran-contenido-sexual-en-pelicula-egipcia/
Sobre censura anti-islam ver: http://www.laflecha.net/canales/comunicacion/noticias/kuwait-ordena-bloquear-youtube-por-sus-contenidos-anti-islam
Sobre maniquíes censurados ver: http://www.soitu.es/participacion/2008/09/02/u/aleross10_1220353683.html

Instituciones educativas en Yemen

En Yemen, encotramos, entre otras, las siguientes universidades:

Al Ahgaff University
Al Eman University
Hadhramout University of Science & Technology
Hodeidah University
Ibb University
Queen Arwa University
Saba University
Sana'a Community College
Sana'a University
University of Aden
Yemeni University of Science & Technology

En el ranking realizado por webometrics.info encontramos que la primera universidad yemení que figura es la Yemeni University of Science & Technology, ocupando el puesto 57 dentro del mundo árabe y el puesto 6.073 a nivel internacional.

La enseñanza universitaria es de 4 años, excepto para la ingeniería y la medicina que requiere de 5 a 6 años, respectivamente. Hay 7 universidades públicas en Sana'a, Aden, Hodeida, Taiz, Ibb, Dhamar, y Hadramaut (Mukallah) y 5 universidades privadas y universidades religiosas. Además, hay dos colegios de la comunidad en Sana'a y Adén. La matrícula en las universidades públicas es de unos 174.000 alumnos en 2005/06 y cerca de 12.000 alumnos están matriculados en universidades privadas (2005/06).

En cuanto a las bibliotecas, encontramos entre las más importante la National Library of Yemen situada en Aden y la Yemen Language Center and Center for Arab Studies - Library, que se encuentra en Sana´a, en el instituto más antiguo de enseñanza de la lengua árabe para no arabófonos.

También es destacable la labor de la Yemeni Association for Library and Information, localizada en la capital, entre sus objetivos podemos encontrar la difusión de algunos artículos sobre el estado de la información electronica en Yemen. Así mismo, también podemos recurrir al British Council de Yemen.

Otra institución que también es destacada en el ámbito educativo es Yemen Hadhramaut, en cuya página web ( íntegramente en árabe) podeis encontrar información y recursos sobre la tribu de Hadhramaut y otras tribus de la zona.

Por otra parte, el Centro Nacional de Información ofrece algunos datos sobre estudios y líneas de investigación en diferentes áreas científicas de este país.

En lo referente a la alfabetización del país, según los datos que ofrece un estudio de Unicef, la tasa total de alfabetización de adultos entre 2000–2007 es del 59%. Mientras que la tasa neta de matriculación/asistencia enseñanza primaria en este mismo periodo es del 75%. Pero si revisamos los datos de las Naciones Unidas, la tasa de alfabetización de adultos en 2007 es del 40,5 % para las mujeres y el 77 % para los hombres. La tasa general de alfabetización de la población de más de 15 años fue de 49%. Se ha producido una mejora en la tasa de alfabetización del 37,1 % en 1994 a 58,9 % en 2007.

La tasa de matrícula de las niñas de Yemen es el más bajo en los países de Oriente Medio, y hay gran disparidad entre niños y niñas, y entre las zonas urbanas y rurales. La baja participación de niñas en la educación se atribuye a varios factores socio-culturales. La tradición de los matrimonios precoces en las zonas rurales dificulta la escolarización de las niñas y da lugar a altas tasas de abandono. La castidad de las niñas tiene una gran importancia en las zonas rurales, por lo que los padres no están dispuestos a enviar a las niñas a las escuelas de ambos sexos. Además, las actitudes sociales negativas hacia la educación de las niñas, y la falta de maestras contribuye a la baja matriculación femenina.

Podeís ver algunos datos e información en:

http://www.unesco-ci.org/cgi-bin/portals/libraries/search.cgi?d=1&query=yemen

La educación femenina en Arabia Saudí

Uno de los elementos fundamentales para el desarollo de cualquier país es la educación. En el caso de las mujeres, sus tasas de alfabetización resultan ser comparativamente muy inferiores en gran parte del mundo, y dificultan todavía más su acceso en plano de igualdad con los hombres en todos los aspectos de la sociedad.

Antes de la década de 1960, las mujeres saudíes recibían educación por parte de tutoras u hombres de su familia más inmediata. Únicamente en las grandes ciudades existían un pequeño número de escuelas privadas elementales en las que podían adquirir la formación más básica. Existían, también, familias de élite que ya desde los cincuenta enviaban a sus hijas a escuelas en Egipto y Líbano.

Y es que aunque la primera escuela para niñas se abrió en Arabia Saudí en 1956, la educación formal para las mujeres no se introduciría, como hemos apuntado, hasta los sesenta, después de un largo período de oposición entre diversos sectores, que consideraban que la asistencia femenina a las escuelas podría poner en compromiso su moralidad y constituirse, además, en un vehículo para incrementar la influencia de Occidente en el país. De hecho, cuando en 1959 un decreto real institucionalizó la educación femenina, el texto se comprometió a asegurar que la educación no introduciría ningún cambio en las creencias saudíes.

A pesar de esta tardía introducción de la enseñanza femenina, su importante expansión condujo inevitablemente a la entrada de las mujeres en instituciones de formación superior como las universidades. Mientras que a principios de los sesenta sólo cuatro mujeres se habían inscrito en las clases de tarde de la Universidad de Ar-Riyadh, en los noventa miles de ellas se graduaban cada año. De hecho, la tasa de mujeres universitarias es hoy superior a la de los hombres.

Eso sí, pese a los aparentes avances se mantiene la segregación por sexos en las instituciones saudíes, que en el caso de las dirigidas a mujeres cuentan con muchos menores recursos que las de sus colegas masculinos. Instituciones como la recientemente creada King Abdullah University for Science and Technology (KAUST), la primera universidad mixta del país, de la que hablamos en otro post, profusamente dotada de medios y que aspira a convertirse en toda una referencia, parecen marcar un cambio en la educación dirigida a las mujeres que habrá que ver si se consolida o si constituye simplemente un "lavado de cara" del régimen saudí hacia el exterior.

El Programa de Desarrollo de la ONU para Arabia Saudí apunta, entre sus principales objetivos para lograr el desarrollo del país, la necesidad de promover la educación entre las mujeres como una manera de dotarlas de poder en sus sociedades. El Informe de 2007 de este organismo señala, no obstante, importantes avances: el ratio de mujeres en la educación, primaria, secundaria y universitaria ha aumentado del 85.1% de 1990 al 95.4% en 2006. Del mismo modo, el porcentaje de mujeres alfabetizadas ha aumentado del 73.7 al 92.7% en el mismo período. Podéis acceder a la versión en PDF de los "Millenium development goals" de la ONU para Arabia Saudí a través del siguiente enlace.

Si queréis ampliar información sobre el tema que aquí os he presentado, más sobre discurso femenino y presencia de la mujer en la literatura y la educación que sobre datos actualizados, puesto que se publicó en 1994, podéis consultar el libro Women and words in Saudi Arabia. The politics of literary discourse, de Sadekka Arebi. La obra forma parte de los fondos de la biblioteca de la UAM.

Instituciones educativas de Sudán

Las universidades del país o centros de educación superior son 17:

Academy of Medical Sciences and Technology
Ahfad University for Women
Alzaiem Alazhari University
Bayan College for Science & Technology
Gezira University
International University of Africa
Kordofan University
National College for Medical & Technical Studies
National Ribat University
Neelain University
Nile Valley University
Omdurman Islamic University
Sudan University of Science & Technology
University of Juba
University of Khartoum
University of Nyala
University Shendi

Como curiosidad para los amantes de las clasificaciones, el sitio webometrics.info se dedica a evaluar y clasificar los centros de enseñanza superior de todo el mundo, cifrados unos 17.000. La página tiene la credibilidad que le dan por ejemplo la Universidad Complutense poniendo en primera página de su portal que es la primera institución académica española y la 69º del mundo (España ocupa el séptimo puesto mundial absoluto y el sexto relativo)

En el caso de Sudán, la primera institución del país es la Universidad de Jartum, la cual se sitúa en el número 4371 del mundo, es decir, hay 4371 universidades o centros superiores por delante de ella en calidad de enseñanza, instalaciones, servicios y demás parámetro útiles para la evaluación, que pueden consultarse en la web también.

Claro que quien no se consuela es porque no quiere, en realidad tienen unas 12.600 en peor situación, por detrás en la lista...

A mi juicio el sesgo norteamericano es evidente en la clasificación, las 22 primeras universidades del mundo pertenecen a EEUU y la primera no americana es del RU, (Cambridge) lo cual tampoco es casualidad probablemente.

Destacar por otro lado otras instituciones como el Comboni College o el Computer College, ambos en Jartum o el Deng Malual Library and Education Center, en el sur.
Respecto a las bilbiotecas, la Afhad University for Women Main Library, la batan Technical University Library y la University of Khartoum Library. Considerada la Biblioteca Nacional de Sudán, con 350.000 volúmenes. El National Records Office es el archivo nacional y alberga más de veinte millones de documentos, incluyendo trece mil documentos históricos valiosos históricos que se remontan hasta 1870.

La estadística es algo ingrata para Sudán en el campo educativo también. de los mayores de quince años, el 50% de las mujeres son analfabetas y de los hombres el 30%, en conjunto se queda la cifra en un 60% de población alfabetizada o el puesto 148 de un total de 177 países contabilizados.

Por cierto a veces los datos abruman, como dicen los matemáticos tanto por exceso como por defecto, pero sobre todo en la parte superior de la tabla, es decir, si miramos la clasificación oficial del servicio estadístico de la ONU (aquellos que marcan 100 en todos los indicadores) o la lista de la simple wikipedia, llama la atención alguna característica común de los veinte primeros... saquen conclusiones.

Universidades en Qatar

Las principales Universidades son

-College of the North Atlantic Qatar

Es un centro de negocios que ha sido construído con dinero de las empresas del gas y del petróleo como comenta el video de presentación que aparece en su página web, que merece la pena ver porque ofrece una visión de como este país trata de enseñarse al mundo.

http://www.cna-qatar.com/Pages/Home.aspx

-Qatar Aeronautical College

http://www.qac.edu.qa/

-University of Qatar

http://www.qu.edu.qa/

-Weill Cornell Medical College in Qatar

http://qatar-weill.cornell.edu/

Hay una preferencia por Universidades técnicas y es lógico teniendo en cuenta que el 70% aproximadamente del PIB procede de la industria dedicada al petróleo, gas y a la construcción.

Universidades de Siria.

Tishreen University, Lattakia;

http://www.tishreen.shern.net/

University of Kalamoon.

http://www.uok.edu.sy/

Mamoun Private University for Science&Technology

http://www.must.edu.sy/

University of Aleppo.

http://www.alepuniv.shern.net/


Wadi International University.
http://www.wiu.edu.sy/


Syrian Virtual University.
http://www.svuonline.org/

Al Baath University.

http://www.albaath-univ.edu.sy/

Arab International University Damascus

http://www.aiv.edu.sy/

Institut Française du Proche Orient Damas.

http://www.porient.org/

Institut Superiur des Sciences Appliquées et de la Technologie Damascus.

http://www.hiast.edu.sy/

International University for Science&Technologie.

http://www.iust.edu.sy/

Ittihad Private University.

http://www.vusy.com/

Syrian International Private University for Science&Technology

http://www.siust.edu.sy/

Universidades de Iraq

La Universidad de Bagdad (جامعة بغداد) es conocida por ser la universidad más grande de Iraq y la segunda universidad más grande de los países árabes después de la Universidad de El Cairo. La universidad se creó en 1957 situándose cerca del río Tigris.

Página de la Universidad de Bagdad

La Universidad Al-Mustansiriya (الجامعة المستنصرية) es una de las universidades de educación superior en Bagdad, la primera en ocuparse del estudio del Corán, de la vida del Profeta Muhammad y del Islam. Actualmente, también oferta estudios de matemáticas, ciencias de la salud, derecho, economía, ingeniería, etc.

Página de la Universidad Al-Mustansiriya

La Universidad Al-Nahrain (جامعة النهرين) se encuentra en Bagdad y es una de las mejores universidades de Iraq. Se estableció en 1987 con el nombre de Universidad Saddam. Sin embargo, después de la caída de Saddam Hussein, su nombre fue cambiado a su forma actual haciendo referencia a los dos ríos de Iraq. La facultad de medicina goza de prestigio por su sistema educativo, similar al sistema americano de enseñanza médica.

Página de la Universidad Al-Nahrain

La Universidad de Tikrit es una universidad iraquí situada en Tikrit, Salah ad Din, Iraq, establecida en 1987. Es una de las universidades más grandes en Iraq, con más de 12.000 estudiantes. En los últimos años ha comenzado a emerger como una institución de prestigio de la educación superior. En esta universidad se ha tratado de colaborar con otras universidades de todo el mundo en un esfuerzo por conectar sus profesores y estudiantes a una red global.

Directorio de universidades de Iraq

La Universidades libias

Palacio Al-Manar (Bengasi)

La Universidad de Libia fue fundada en los años 50 bajo el reinado de Idris I con la colaboración del presidente egipcio Gamal Abd al-Naser. Concretamente, el 15 de diciembre de 1955, se fundó la Facultad de Literatura con campus en el Palacio Al-Manar, en la ciudad de Bengasi. A esta le siguieron la fundación de otras facultades repartidas entre Trípoli (Ciencias, Agricultura y Petróleo y Minerales) y Bengasi (Económicas, Derecho y Medicina) en el período comprendido entre 1957 y 1972.

A causa de esta proliferación de facultades, la Universidad de Libia se dividió, en 1973, en dos universidades distintas: La Universidad de Trípoli, con campus en Trípoli, y la Universidad de Bengasi, con campus en Bengasi y Al-Baida.

En 1976, se cambió el nombre de estas universidades: la Universidad de Trípoli se convirtió en la Universidad al-Fateh (جامعة الفاتح), la de Bengasi en la Universidad Garyunis (جامعة قاريونس) y en el campus de Al-Baida se creó la Universidad Omar al-Mujtar (جامعة عمر المختار).

Universidad al-Fateh (Trípoli)

Escudo de la Universidad Garyunis (Bengasi)

Biblioteca de la Universidad Omar al-Mujtar (Al-Baida)

Universidades de Argelia

Université d’Alger Benyoucef Benkhedda

Fundada en 1909, es la más antigua de las universidades del país. Fue casi totalmente destruida por los colonos europeos ultras (OAS) en junio de 1962, cuando prendieron fuego a más de 300.000 libros. Hoy día lleva el nombre de una de las grandes figuras del nacionalismo argelino. La universidad se reparte en distintos centros y campus de la ciudad, y cuenta con más de 100.000 estudiantes.

« Dans la société algérienne en mutation, l’Université d’Alger constitue l’épine dorsale du développement du pays. »

Más información.

Université d’Oran Es-Senia

Fundada en 1961 como una rama regional de la Universidad de Argel, después de la independencia se constituyó en entidad independiente en el campus de Es-Senia. Hoy tiene 40.000 estudiantes en 9 facultades e institutos.

Más información.

Université Mentouri de Constantine

Diseñada por Oscar Niemeyer, abrió sus puertas en 1971. Hoy tiene más de 50.000 estudiantes en 8 facultades y 35 departamentos.

Más información.

Université des Sciences Islamiques Émir Abdelkader de Constantine

Inagurada en 1994 al mismo tiempo que la gran mezquita Émir Abdelkader. Acoge a unos 3.000 estudiantes en dos facultades: Facultad de la Chari’a y de la Civilización Islámica y la Facultad de Literatura y Ciencias Humanas.

Más información.

Université Abderahman Mira de Bejaïa

Inagurada en 1983, la universidad tiene 22.000 estudiantes y es interesante por su trilingüismo: árabe, tamazight y francés.

Más información.

Puedes encontrar una lista de las 26 universidades argelinas aquí.